ГДЗ по истории 8 класс учебник Морозов, Абдулаев § 6. Политика Просвещения: «просвещённый

Что такое «просвещённый абсолютизм» — игра в Просвещение или искреннее желание монархов улучшить мир?

Как эта картина характеризует Фридриха II? Какие качества короля стре­мился подчеркнуть автор?

1. С чем связано начало «просвещённого абсолютизма» в Пруссии?

2.  Какие реформы осуществили Мария-Терезия и Иосиф II?

С чьим именем и с какими событиями связано здание на этой фото­графии?

1. С чем было связано ослабление королевской власти в Швеции после Северной войны?

2.  Почему Густаву III удалось восстановить абсолютизм?

Как этот портрет характеризует маркиза де Помбапа?

Вспомните, кто ещё из европейских мо­нархов дружил с просветителями.

1.  Каких успехов в проведении политики «просвещённого абсолютизма» добились Карл III и маркиз де Помбал в Испании и Португалии?

2.  Почему «просвещённый абсолютизм» не получил широкого распро­странения на территории Италии?

1.  Чем вы можете объяснить выбор иллюстрации в начале параграфа?

2.  Сравните реформы «просвещённого абсолютизма» в нескольких странах (по своему выбору). Результат оформите в виде таблицы.

 

 

Страна

Сходства

Различия

 

 

 

 

 

 

 

3.  В каких сферах просвещённые монархи проводили реформы? Где, по ваше­му мнению, они добились наибольших успехов, а где — наименьших? Своё мнение обоснуйте.

4.  Какие слои населения были недовольны политикой «просвещённого абсо­лютизма»?

5.  Почему правители Испании и Португалии изгнали из своих земель орден иезуитов, считавшийся опорой власти папы римского?

6*. Откуда взялось выражение: «Есть ещё судьи в Берлине» и почему его часто цитируют по-французски? Докажите, что оно актуально и сегодня, подготовьте краткое сообщение на эту тему с использованием сообщений СМИ.

7   . Фридриху II после смерти «не было покоя» — его завещание о месте за­хоронения выполнили лишь через 205 лет, в 1991 г. Почему?

8  . Что такое «кофейный эксперимент» Густава III?

9  . Кто такой «чернокожий швед» Густав Бадин? Как на нём решили проверить теории Ж. Ж. Руссо и К. Линнея (знаменитого шведского естествоиспытателя) и ка­ковы результаты?

10*. В 1770—1772 гг. внимание Европы привлекла Дания, в которой фаворит королевы Иоганн Фридрих Струэнзе осуществил смелые реформы в духе «про­свещённого абсолютизма», но закончил свои дни на эшафоте. Почему эти рефор­мы удивили всю Европу? За что казнили реформатора? Почему в последующие столетия его образ привлекал внимание писателей, художников и кинематографи­стов?

11*. Что просветители писали о России, как они относились к нашей стране? Реализуйте небольшой групповой проект — распределите между собой ведущих философов-просветителей, найдите их высказывания о России, презентуйте ре­зультаты поиска перед классом и затем в ходе совместного обсуждения ответьте на вопрос; можно ли говорить о какой-то общей позиции, или мнения мыслителей нельзя свести к общему знаменателю?

Почему Фридрих II считал, что общественному благу способствует укрепле­ние армии, развитие науки и культуры?

Сообщить о неточной информации
Проверочный код, год рождения Д.И.Менделеева:
В каком задании/вопросе ошибка:
Как должно быть: