1. Какие ведомства и организации имели право открывать начальные народные училища? 2. Какие категории населения могли быть приняты в начальное народное училище и какие знания они могли получить в этих учебных заведениях? 1. Охарактеризуйте особенности и основные тенденции развития русской культуры второй половины XIX в. 2. Оцените реформы, проведённые в сфере народного образования во второй половине XIX в. 3. С чем, на ваш взгляд, было связано увеличение количества выпускаемых периодических изданий и книг? 4. Составьте развёрнутый план характеристики развития отечественной науки во второй половине XIX в. 5. Кто входил в «Могучую кучку» и на каких принципах строилось это творческое объединение? 6. В чём заключались художественные особенности творчества передвижников? 7. Что характерно для развития архитектуры во второй половине XIX в.?